【摘 要】
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目的 研究Arc基因与不同月龄大鼠记忆形成的关系,以探讨认知功能障碍的机制. 方法 应用Morris水迷宫对2月龄幼龄鼠和6月龄成年鼠进行定位航行训练和空间探索能力检测以判断其
【机 构】
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吉林大学第一医院麻醉科,吉林长春,130021;吉林大学第一医院脊柱外科,吉林长春,130021
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目的 研究Arc基因与不同月龄大鼠记忆形成的关系,以探讨认知功能障碍的机制. 方法 应用Morris水迷宫对2月龄幼龄鼠和6月龄成年鼠进行定位航行训练和空间探索能力检测以判断其记忆形成情况,用RT-PCR检测海马Arc mRNA的表达量. 结果 幼龄鼠和成年鼠平均逃避潜伏期逐渐降低,第3d显著低于第1d(P＜0.05),尤其是幼龄鼠,表明其学习、记忆能力强,但其平均逃避潜伏期仍高于成年鼠,虽无显著性,但记忆能力已接近成年鼠,只是不稳定.幼龄鼠的穿越次数少于成年鼠,在目标象限的停留时间也短于成年鼠,虽然差异不显著,但可说明其空间探索能力低,也进一步说明其记忆能力接近成年鼠.RT-PCR结果显示定位航行训练组海马Arc mRNA的表达量明显高于对照组,且成年鼠高于幼龄鼠. 结论 幼龄鼠瞬时记忆能力接近成年鼠,但形成稳定记忆的能力弱于成年鼠.Arc基因在幼龄鼠和成年鼠静息状态时无明显差别,但行为训练后在成年鼠海马的表达量高于幼龄鼠.
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