【摘 要】
:
目的:探讨小儿癫痫取托吡酯与左乙拉西坦添加治疗效果及预后对比情况.方法:选取小儿癫痫80例,均为我院2017年1月至2018年12月收治,采用随机数字表法分组,在常规治疗基础上,就
【机 构】
:
贵阳市妇幼保健院儿童医院,贵州 贵阳,550002
论文部分内容阅读
目的:探讨小儿癫痫取托吡酯与左乙拉西坦添加治疗效果及预后对比情况.方法:选取小儿癫痫80例,均为我院2017年1月至2018年12月收治,采用随机数字表法分组,在常规治疗基础上,就加用托吡酯(托吡酯组,n=40)与加用左乙拉西坦(左乙拉西坦组,n=40)总有效率、免疫功能指标、认知功能指标、不良反应率展开对比.结果:左乙拉西坦组临床总有效率为92.5%,高于托吡酯组80%,但差异无统计学意义(P>0.05);两组治疗前,免疫功能指标IgA、IgG无差异(P>0.05),治疗后均有降低,且两组降低程度无明显差异(P>0.05);两组治疗前,操作智商、言语智商无差异(P>0.05),治疗后均有升高,其中左乙拉西坦组操作智商较托吡酯组更为显著,差异具有统计学意义(P0.05).结论:小儿癫痫采用托吡酯与左乙拉西坦均可发挥理想的效果,提高机体免疫力,改善智商水平,且具较高安全性,同时,左乙拉西坦在效果及改善智商方面,作用更为突出.
其他文献
儒学号称名教,“名”之于儒,意义重大,先秦时期,社会变迁使得物是人非,名实淆乱,无所适从。道术为天下裂,礼崩乐坏,孔子主张“正名”。战国时期,对于“名”的争论尤为核心,黄
目的:分析头孢类抗生素联合阿奇霉素治疗小儿急性下呼吸道感染的效果。方法:选择我院2013年10月-2015年9月之间收治的89例小儿急性下呼吸道感染患者作为观察对象,根据患儿的病历
在小学的教学中,家长和教师都很注重学生数学成绩的提高。但是在小学数学的教学中存在着一些问题,如学生没有主动地汲取知识的意识,从而导致学生仅限于对教材内容中的知识进
随着“三个代表”重要思想的提出,基层医院中的党建工作受到了越来越多的重视,基层党组织已经成为医院改革的引导者。在医疗事业不断进行改革之后,基层医院在开展党建工作的时候
目的:研究莫西沙星治疗成人支原体肺炎的临床疗效影响.方法:在2016年5月至2019年8月期间,选取108例于我院收治的成人支原体肺炎患者为研究对象,按照随机方式分为实验组和参照
数学是高中阶段基础教学的重要内容。高中数学教学效率的高低,直接关系到教学质量的高下,因此在数学教育领域,对教学效率的关注不断增加。本文首先分析了当前制约教学效率提
信息网络技术和教育的整合是当前教育发展的趋势,而微课就是二者整合的重要成果,具备短小精悍的特点,可以为多个学科的教育注入活力和开辟教学新途径.在小学数学教学当中,积
目的:探讨头孢类抗生素联合阿奇霉素治疗小儿急性下呼吸道感染的效果。方法:选择2012年6月到2016年6月我院门诊接收的下呼吸道感染患儿43例作为此次研究对象,将患者依据不同支原
新常态下做好国有企业思想政治工作,必须从提高做好企业思想政治工作的自觉性,增强企业思想政治工作的针对性,增强企业思想政治工作的实效性这三方面入手。