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对于师范类专科学生而言,教育教学口语（教师口语）是主要的职业技能课。教学口语课程具有很强的实践性。那么只有将实践技能课与未来的职业生涯结合起来,采用职业工作过程的教学模式,通过系统地训练,使学生掌握教师教学口语的基本技能,达到培养规格和培养目标的要求,才能让他们走出校门实现与职业岗位的零对接。
师范类《教师口语课程》整体教学的实施
【摘 要】
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对于师范类专科学生而言,教育教学口语（教师口语）是主要的职业技能课。教学口语课程具有很强的实践性。那么只有将实践技能课与未来的职业生涯结合起来,采用职业工作过程的教学
【机 构】
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内蒙古锡林郭勒职业学院师范教育系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年25期
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