【摘 要】
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大学生参与教学授课,可分为直接参与和间接参与两个部分。这项教改预期成功之处,在于让学生的个性得到张扬、创新能力得到扶持。教学相长,大学教师和学生均能超越自我。
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大学生参与教学授课,可分为直接参与和间接参与两个部分。这项教改预期成功之处,在于让学生的个性得到张扬、创新能力得到扶持。教学相长,大学教师和学生均能超越自我。
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