【摘 要】
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少数民族学生国家认同和文化融合的发生原理与教育导引是民族教育研究领域中的重大命题。2019年5月,广西师范大学孙杰远教授的学术专著《个体、文化、教育与国家认同:少数民族学生国家认同和文化融合研究》(以下简称《研究》)由商务印书馆出版,该书对这一重大命题做出了有效探究。《研究》是孙杰远教授国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学一般课题“少数民族学生国家认同和文化融合研究”的成果,也是作者30余年来扎根边疆与民族地区,致力于民族教育与社会和谐发展的学术理想的深刻表达。
【基金项目】
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广西师范大学珠江—西江经济带发展研究院研究生创新项目(项目编号:ZX2020022)资助。
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少数民族学生国家认同和文化融合的发生原理与教育导引是民族教育研究领域中的重大命题。2019年5月,广西师范大学孙杰远教授的学术专著《个体、文化、教育与国家认同:少数民族学生国家认同和文化融合研究》(以下简称《研究》)由商务印书馆出版,该书对这一重大命题做出了有效探究。《研究》是孙杰远教授国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学一般课题“少数民族学生国家认同和文化融合研究”的成果,也是作者30余年来扎根边疆与民族地区,致力于民族教育与社会和谐发展的学术理想的深刻表达。
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