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针对农村初中数学教学效果不佳的现象，提出了一些改进的建议。
农村初中数学教学有效性初探
【摘 要】
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针对农村初中数学教学效果不佳的现象，提出了一些改进的建议。
【机 构】
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青海省西宁市大通县景阳镇岗冲学校
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2014年5期
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