【摘 要】
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新课程改革活动正逐渐在全国范围如火如荼地推进,一时间全面革新了传统教育理念及教育方法,无异于对高中物理电学演示实验教学提出了新的要求.高中阶段的物理学科具有抽象化
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新课程改革活动正逐渐在全国范围如火如荼地推进,一时间全面革新了传统教育理念及教育方法,无异于对高中物理电学演示实验教学提出了新的要求.高中阶段的物理学科具有抽象化的难度,仅通过理论教学难以深化学生的认知层次.由此,着力剖析物理学科的电学演示实验教学,根据多年的教学实践经验,深入论述立足于新课程改革理念,创新物理学科电学演示实验教学的有效策略.
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