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课堂是师者“传道、授业、解惑”的场所,是学生们从迷茫在未知的领域探索、求知、成长的地方.教会学生会学,使学生得道、业成、惑解,大力提高课堂教学效益是每位老师毕生追求的目标.所以,真正的高效课堂,应该是既关注知识与技能的掌握程度,又要考虑学生的情感体验得到健康发展,学生的自信心、学习兴趣得到保持或激发.