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课堂教学是学生在校学习文化知识的主阵地,也是对学生进行素质教育的主渠道。要想让学生在有限的时间内学好一门课程,确实给我们这些老师以极大的挑战。对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十五分钟的课堂效率。
提高数学课堂教学效率初探
【摘 要】
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课堂教学是学生在校学习文化知识的主阵地,也是对学生进行素质教育的主渠道。要想让学生在有限的时间内学好一门课程,确实给我们这些老师以极大的挑战。对教师来说,最迫切的
【机 构】
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江西省兴国县将军中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2015年9期
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