【摘 要】
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随着素质教育的不断推进,课本上的语文知识已经很难满足小学生的成长需求了。所以,在小学语文教学过程中,教师一定要注重对传统文化的渗透,培养学生继承与发扬传统文化知识的
【机 构】
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宁夏回族自治区吴忠市青铜峡市第四小学
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随着素质教育的不断推进,课本上的语文知识已经很难满足小学生的成长需求了。所以,在小学语文教学过程中,教师一定要注重对传统文化的渗透,培养学生继承与发扬传统文化知识的意识,提升学生的综合素养。古诗是小学生接受传统文化最重要的一个途径,为了让学生通过古诗文更好地感受中国传统文化知识的魅力,教师在教学过程中一定要注重优化教学形式,为学生营造优质的古诗学习环境,并使学生通过古诗学习更好地了解我国历史悠久的灿烂文化,以此进一步推动小学语文古诗教学任务的高效完成。
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