【摘 要】
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我们的学习活动,主要有三种形式:接受学习、发现学习和体验学习。让学生坐在教室里听老师讲要尊重、帮助残疾人,这是接受学习;而让学生坐在轮椅上像残疾人那样驱车爬坡,这便
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我们的学习活动,主要有三种形式:接受学习、发现学习和体验学习。让学生坐在教室里听老师讲要尊重、帮助残疾人,这是接受学习;而让学生坐在轮椅上像残疾人那样驱车爬坡,这便是体验学习。两种学习的效果一比,后者肯定优于前者。《数学课程标准》也指出:数学课程,要强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历实际问题抽
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