【摘 要】
:
体育核心素养下领会教学法 在小学教学中的策略 【摘 要】 学生体育学科核心素养的培养是在顶层设计下的体育课堂教学实践中实现,学生体育素养的培养必须落实到体育课堂教学实践中,并与学生发生紧密联系。本文通过文献研究,诠释领会教学法的内涵,结合篮球课堂
论文部分内容阅读
体育核心素养下领会教学法 在小学教学中的策略

【摘 要】 学生体育学科核心素养的培养是在顶层设计下的体育课堂教学实践中实现,学生体育素养的培养必须落实到体育课堂教学实践中,并与学生发生紧密联系。本文通过文献研究,诠释领会教学法的内涵,结合篮球课堂教学的实际案例剖析,领会教学法在提升学生体育学科核心素养方面的价值,探讨领会教学法的运用策略。
其他文献
看,园中那抹动人的绿 ——幼儿园自然角、种植园教育活动实践初探 【摘 要】 自然角、种植园蕴藏着丰富的教育资源,是开展非正规科学活动的渠道和平台。结合教学实际,我园教师积极探索,从环境浸润、课程架构、家园协作三方面开展了丰富多元的自然角、种植园科学
基于思维品质提升的小学英语项目化学习 【摘 要】 小學英语教学的主要任务之一是促进学生的思维发展。在新课程标准的影响下,教师应以教学理念与教学策略的改进来助力学生的英语思维发展,从学生的发展需求角度入手,在小学英语课堂教学中,加强对学生思维品质的
“互联网+”背景下的小学数学课堂教学 【摘 要】 随着现代信息技术的高速发展,互联网已经遍布在生活中的每一个角落,这对于小学数学教学有很大帮助,教师可以借助“互联网+”为教学提供更多的信息资源,增强数学课堂趣味性,也可以通过“互联网+”拓展知识,
提高高中生体育短跑力量与速度的几种方法 田径运动是高中体育教学中的重点内容,而短跑是田径运动中最为普遍的运动项目。在短跑训练中,力量和速度是决定学生短跑成绩的重要因素。鉴于此,高中体育教师应运用多样化的教学方式,将学生短跑的力量、速度提上来,进而
微课,音乐课堂中不可低估的“微”魅力 微课是一种借助短视频为学生呈现碎片化学习内容的教学资源。在音乐教学中应用微课能够有效体现音乐知识的趣味色彩,使学生在短时间的学习中,也可以实现音乐素养的大幅度提升。但从目前的音乐教学看,存在部分教师不重视微课
小学科学有效教学策略 科学老师要不断提升教学水平,适应新课程改革的要求,不断研究教学方法,以学生為中心,关注学生的学习,提高教学效率,实施有效教学,满足学生的学习需要。本文试着探讨小学科学实现有效教学的策略。一、学生自主探究学习,提高学习效率科学
基于项目教学法的中职数学教学研究 【摘 要】 随着经济的迅速腾飞,科学技术和教育事业的发展速度非常快,知识的社会化分享需求日益提升。项目教学法是一种能够在教师的具体指导下进行独立工作的方式,教师将一个完整的独立项目给学生,能够让学生在学习中职数学
初中体育教学中体育游戏的应用 【摘 要】 新课改的课程标准要求学生的发展要德、智、体、美、劳并举,不能完全用成绩衡量学生,应更加注重综合素质的提升。体育作为一门关乎学生身体健康的学科,不仅能够促进学生的身心健康,而且是学校开展素质教育的重要途径,
信息技术在道德与法治教学中的应用 【摘 要】 道德与法治的学科功能是帮助学生形成正确的道德观念,培养良好的道德素养,促进学生更好地融入社会群体。为了发挥道德与法治课的学科功能,本文建议在道德与法治教学中结合信息技术,提高教学效果。【关键词】 信息
注“行知”之魂,育“健全”人才 ——谈陶行知思想在小学道德与法治课堂中的应用 【摘 要】 道德与法治课程教学的主要任务是引导学生认识品德知识,发展法治观念。而引入陶行知教育思想中的个性化教学、生活即教育等理念,能够有效满足道德与法治课程的教育需求,