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语文是一个传统的学科，又是一个综合性很强的学科，在语文课文中既包含科学性很强的科普说明文，又有文学性很强的故事记叙文，还有美感十足的散文、诗歌，更不乏古意深藏的诗词歌赋。然而长期以来我们的语文课都是运用老师讲学生听的“填鸭式”教学方法，再好的文章也难激起学生的兴趣。学生获知的效率很低，常常是课堂死气沉沉，或者老师讲得口干舌燥，学生却听得索然无味。