随着新一轮课程改革在全国各地的实施,新课程的理念已经逐渐深入人心。新课程标准要求以培养学生的科学素养为宗旨,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对学生进行科学教育和综合评价,挖掘和发展学生多方面的潜能。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学探究精神,由此可见“开展探究式教学”是新课程标准的重要理念之一。笔者认为,在落实科学探究教学中,探究教学是重要的前提。开展探究教学
小学语文是一门非常重要的基础学科,能够培养学生的语言、交流、逻辑、思维和创新能力,丰富学生的情感和人生态度。充满新意、富有个性和趣味性的教学构想和探究活动,有助于营造
通过对高校图书馆利用网络信息资源所进行的一系列活动的剖析,提出了高校图书馆在加强网络信息资源管理的过程中应当改进的几个问题。
浅层地温能是一种清洁、价廉、丰富且可再生的新型环保能源,也是一种特殊的矿产资源,利用前景广阔。开发利用浅层地温能对保定市构建资源节约型和环境友好型社会、保障能源安全
日本四国地区分布有大量具有独特地质条件和活动特征的结晶片岩滑坡。长期的实地观测结果表明,季节性的集中降雨是影响此类滑坡活动的主要因素。文章基于对此类滑坡活动观测资
叙述了深圳银商刷卡风渡的经过,从银行、零售企业和政府三方面对刷卡风波进行了深层思考。
地下水作为水资源的重要组成部分.在社会经济发展和生态环境保护等方面发挥着不可忽视的作用,是实现经济社会可持续发展的重要基础,也是落实科学发展观、构建和谐社会的重要保障
颜色词在不同的文化中表达的内涵不同,本文来说说红色与绿色。 红色red在英汉两种语言中使用都相当普遍,在中国传统文化里,红色象征着喜庆、幸运、幸福、吉样如意,源于古代对日神的崇拜,多为褒义,因而红色多用于婚礼、生日及其它一些庆典。在跨文化交流中,由“红”所派生出来的汉语词汇,译为英语时往往不能直译为“Red”。例:走红being popular红榜honor roll红利bonus红运good
从高中新课程开始到现在已经实施了一段时间,我们逐步走进了新课程,它带给教师和学生的好处大家是有目共睹的,社会各界的反响也很大。但是,在对广大工作在一线的教师的调查中,我们却发现新课程的实施过程中还存在一些突出的问题亟需解决。 一、实验室的仪器配备难以满足新课程的要求 高中化学课程内容改革充分体现了“通过实验学化学”的思路,不仅在必修课程中增加了学生的探究实验,而且单独设置了《实验化学》选修课程
探讨了水源水中的有机污染物的分类。讨论了一些水处理工艺对水源水中有机物的去除原理以及所能去除的有机物的相对分子质量分布区间。