【摘 要】
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列宁说过:“没有人的感情,就从来没有,也不可能有人对于真理的追求。”依据语文教学大纲,培养学生具有美好的丰富的情感,本身就是我们语文教学工作者的基本任务之一。我们在
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列宁说过:“没有人的感情,就从来没有,也不可能有人对于真理的追求。”依据语文教学大纲,培养学生具有美好的丰富的情感,本身就是我们语文教学工作者的基本任务之一。我们在阅读教学中,为了理解课文,往往注意激发和培养学生的情感,不少同仁总结出了不少的经验,可是在作文教学中,注意激发与培养学生的情感,没能引起足
Lenin said: “No one’s feelings have never been, and no one can pursue the truth.” According to the Chinese syllabus, cultivating students with beautiful and rich emotions is itself one of the basic tasks of our Chinese language teaching workers. . In reading teaching, we often pay attention to stimulating and cultivating the emotions of students in order to understand the texts. Many of my colleagues have summed up a lot of experience. However, in composition teaching, attention was paid to stimulating and cultivating the emotions of the students, which did not cause enough
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分析了不同体长组的长毛对虾生化组成和必需氨基酸(EAA)的可能种类。结果表明:(1)长毛对虾的最主要生化物质蛋白质的含量似有随体长增长(40 mm至 104 mm)而升高。但糖类含量
在第八届全国人民代表大会期间,江泽民总书记到上海代表团听取审议《政府工作报告》的意见时,中国水产科学研究院东海水产研究所所长郭南麟代表,向江泽民总书记汇报了我国渔
高中语文统编教材第二册(1991年10月版)的《五人墓碑记》中,对“亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也”的注释是:“亦以明死生之大”,也就是为了表明死生的重大意义。死生,指
小议书次号中的出版年代号柳丹枫（中共福建省委党校图书馆福州３５０００１）书次号是为使同类书籍个别化而编制的号码，用以规定同类不同种的文献的排列次序，它是馆藏文献管理和检索体系中不可
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病历摘要男患53岁。诊断:病毒性肝炎乙型急性黄疸型。既往健康,有青、链霉素过敏史。血压17/11kPa。经保肝治疗,病情不见好转。住院第11天加用低分子右旋糖酐静输,当液体刚
时间像一把锋利的刀,将厚厚的记忆越削越薄,唯有关于爆米花的往事,仍不时走进我的回忆,让我的舌尖久久地锁住那甜脆的滋味。 童年的日子,填饱肚子之外的零食于我是一种奢侈,唯一的盼头是希望那些走街串巷崩爆米花的人出现在家门口。要知道他们的到来会引发左邻右舍小伙伴们不小的轰动。他们通常先在农家的房前或屋后一块平坦干净的地方打场子,嘴里则极富音乐性地吆喝道:崩——爆米花——喽。耳尖的孩子就会飞快地跑回家
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问题:已知抛物线y=-x~2+mx-1,(m是实数),及两点A(3,0)、B(0,3),若抛物线与线段AB只有一个交点(不含切点),求m的范围。这是一道有关直线与曲线交点问题的典型问题,一般解法是