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让乡村学校少年宫活动走进综合实践活动课程,促使综合实践活动课程实施常态化,实现活动与课程整合。文章从开发课程资源,落实课程,完善评价三个方面进行分析,给乡村少年儿童创造良好的成长环境,定会展现其独特的魅力,使乡村学校综合实践活动的开展具有更大的空间。
让乡村学校少年宫活动走进综合实践活动课程——以邵武市沿山中心小学少年宫活动为例
【摘 要】
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让乡村学校少年宫活动走进综合实践活动课程,促使综合实践活动课程实施常态化,实现活动与课程整合。文章从开发课程资源,落实课程,完善评价三个方面进行分析,给乡村少年儿童
【机 构】
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邵武市沿山中心小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2017年06期
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