论文部分内容阅读
教育的本质是什么？基础教育应该给予学生什么基础？一所学校怎样办学才是办“真教育”？一系列对传统教育的反思和对教育本质的追问，成为东北师大附中初中部建构并探索“生命教育”的逻辑起点。
以生命教育体现教育价值——东北师大附中初中部“生命教育”的理论与实践探索
【摘 要】
：
教育的本质是什么？基础教育应该给予学生什么基础？一所学校怎样办学才是办“真教育”？一系列对传统教育的反思和对教育本质的追问，成为东北师大附中初中部建构并探索“生命教育”
【机 构】
：
东北师大附中初中部明珠学校
【出 处】
：
现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
一、新课标下的数学观教学不只是课程的执行和传递，更是课程的创生和开发。教学的过程是师生交流、积极互动、共同发展的过程。教学就是帮助每一个学生进行有效的学习，使其按自
一、培养学生阅读的习惯就学生来说,作文材料主要来自三个方面,一是来自课本,二是来自课外阅读,三是来自自身生活积累,归根结底都要求学生广泛阅读,仔细观察,认真积累。
<正> 经过充分的酝酿和筹备,湖南省翻译工作者协会于1993年5月26日至30日在风景如画的湘西永顺县芙蓉镇胜利召开了全省第三次翻译学术研讨会,并取得了圆满成功。 会议在兰园