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摘 要：教育，是一个学校发展的根本目的。而提高教育质量，又是各个学校积极追逐的目标。优质的教育质量和优秀的成绩是成正比的。影响教育质量的因素有很多，本文主要通过论述学校制度管理对提高教育质量的影响，浅谈两者的相关性。并从制度管理方面讨论，提出一些改进学校管理的措施和方法，以提高教学质量，培养良好的教学风气和健康的校园文化。
关键词：教育；教育质量；制度管理
一、 校园制度管理建设的重要性
社会的进步和发展离不开优秀人才的积极参与和建设，而人才的培养基本上都是在高校完成的。所以说高校的教学管理和教学质量对人才培养有着重大作用。从上个世纪后期开始，我国教育事业发展水平不断提高，人们的思想觉悟也越来越高，越来越多的人愿意走进高校，接受更高水平教育和培训。与此同时，各学校为了适应教育改革的步伐，不断创新教育模式，提高教学水平和教育质量，为社会培养更多的优秀人才和各类专业技术人员，以满足社会经济发展对高素質人才的需要。
提高教育质量也离不开校园制度的管理和规范，校园风气和校园文化氛围的构建对教学质量有很大的影响。良好的校风能够促进学生素质的养成、提高他们的自觉性；松散的教育环境容易导致有些老师课堂应付、课下不做备案、学生逃课、课堂注意力不集中等现象，为了杜绝此类现象的发生，各高校也更加重视在教学管理制度方面的改进，以建设良好的教学环境，促进校园建设。
同一个地区、教学设备相同、生源相似的学校，因为教学管理模式的不同，从而导致了教学质量的不同。同时还有的学校，相比其他学校而言，教学资质较差，但是通过校领导的多方努力，加强学校的制度建设和校园管理，从而使学校踏上了一个新台阶，离打造名校的目标更进一步。所以说管理出效益，管理出质量，教学管理的规范化是提高教学质量的重要因素。
二、 严格规范校园制度管理对提高教学质量的积极作用
（一） 加强教师队伍的力量
学校是一个培养人的场所，这就要求我们的老师们要具备合格的教学资质和崇高的教书育人的精神境界。规范对教师行为的监督和考核，有利于加强教师队伍的建设，提高教师的责任意识和思想觉悟。通过组织教师学习教育改革新文件，在教学模式上加以创新和改革，为教育融入新元素，从而加强师资力量，提高教育教学水平。
（二） 建设了良好的学习环境
目前高校中普遍存在着学生逃课的问题，并且很严重。究其原因是考勤制度体系不规范，导致校园学习氛围处于一种懒散、混乱的状态。严格的制度规范，奖罚分明的制度，可以对学生起到积极的引导作用。对学生的考勤、纪律、卫生环境等方面加以严格管理，执行惩罚制度，极大地影响着校园学习氛围和生活环境，良好的校园环境为提高教育质量提供了重要保障。
（三） 校园安全得以保障
及时、有效、到位的安全管理，能够为教育工作创造良好的条件。校园安保工作也是教育改革的重要环节，学校如果能及时做好安全保卫工作，就能够保障教育工作的有序开展。这是学校安保部门义不容辞的责任和义务，及时发现并解决突发事件，把不安全因素消灭在萌芽中，为师生保驾护航。
三、 如何规范学校制度管理
（一） 校领导严格制度管理
学校相关负责部门要建立健全各项规章制度并严格执行，坚持以制度管人，用制度管事。我们可以根据实际情况来制定教学目标，并实行奖惩制度，对教师进行考核制度，将教师德、能、勤、绩考评与教育教学过程管理紧密结合，实行量化管理，强化目标管理。要将各项目标任务进行分解，责任到人，充分发挥目标的导向激励作用，要做到人人身上有指标、有担子、有压力，激发人的工作动力、创造力。
（二） 恪守教育准则
老师是传道、授业、解惑的重要角色。我们的责任不仅仅是要在课堂上为学生传授知识，更重要的是要提高自身的教育素质，在传授知识和技能的过程中，与学生同进步。做到课前认真备课，课后对需要帮助的同学进行一对一辅导，及时准确了解学生的知识掌握程度，班主任、辅导员还要定期对学生的考勤、纪律、卫生等情况进行检查，保证教学活动有序进行。
（三） 加强对学生的人文关怀
学校要想规范化管理，不仅要在教学秩序方面加以管理，还要保证校园生活秩序的稳定、健康。我们可以定期对学生进行心理、品德教育，辅导员与学生之间要加强沟通和交流，加强对学生的生活方面的关注，及时了解班级情况，及时防止意外事情的发生，在管理上，要采取正确有效的教育方式，耐心处理问题，避免简单粗暴的教育方式。
（四） 积极建设校园文化
在校园管理制度建设中，不能忽略校园文化的制度建设，我校可以通过让师生全过程共同参与、充分讨论校园文化建设的活动中来，形成全体师生的共识后，构建文化核心理念，将校园文化思想深入人心。相关组织和社团，还可以定期举办活动、大赛等等，激发学生的潜力，促进校园文化的多样性。
四、 总结
学校是学生素质培养，学习知识的重要场所，提高教学质量、为社会培养出更多高素质的专业型人才是我们义不容辞的责任。提高教学质量离不开校园制度的管理和建设。任何组织或者团体，没有相应的纪律和制度，终将会成为一盘散沙，学校发展同样亦是如此，只有建立起完整、有效的规则，严格规范师生的行为，才能保证学校教育等各项工作的顺利进行。相信只要在我校领导的正确管理和引导下，教师的责任意识会不断增强，学生的自觉性也会不断提高，教学成果会更加显现，从而形成良好的教学氛围、健康的校园文化和规范的教学管理制度，真正做到对教育负责，对学生负责，和对社会负责。
参考文献：
[1] 冯庆科.加强学校管理，不断提高教育教学质量[J].宁夏教育，2012（6）.
[2] 瞿根鹏.如何加强中职学校学生管理工作[J].职业，2011（24）：68.
[3] 梁生荣.教师心理健康对学生的影响[J].新课程：教师，2014（3）：27.
[4] 武来成.校园文化在高职院校学生创业教育中的作用探析[J].中国科教创新导刊，2013（23）：117.
[5] 余明.梓潼县召开学校安全稳定工作会议[Z].平安校园，2011.
作者简介：邹剑翔，江苏省常州机电职业技术学院。
关键词：教育；教育质量；制度管理
一、 校园制度管理建设的重要性
社会的进步和发展离不开优秀人才的积极参与和建设，而人才的培养基本上都是在高校完成的。所以说高校的教学管理和教学质量对人才培养有着重大作用。从上个世纪后期开始，我国教育事业发展水平不断提高，人们的思想觉悟也越来越高，越来越多的人愿意走进高校，接受更高水平教育和培训。与此同时，各学校为了适应教育改革的步伐，不断创新教育模式，提高教学水平和教育质量，为社会培养更多的优秀人才和各类专业技术人员，以满足社会经济发展对高素質人才的需要。
提高教育质量也离不开校园制度的管理和规范，校园风气和校园文化氛围的构建对教学质量有很大的影响。良好的校风能够促进学生素质的养成、提高他们的自觉性；松散的教育环境容易导致有些老师课堂应付、课下不做备案、学生逃课、课堂注意力不集中等现象，为了杜绝此类现象的发生，各高校也更加重视在教学管理制度方面的改进，以建设良好的教学环境，促进校园建设。
同一个地区、教学设备相同、生源相似的学校，因为教学管理模式的不同，从而导致了教学质量的不同。同时还有的学校，相比其他学校而言，教学资质较差，但是通过校领导的多方努力，加强学校的制度建设和校园管理，从而使学校踏上了一个新台阶，离打造名校的目标更进一步。所以说管理出效益，管理出质量，教学管理的规范化是提高教学质量的重要因素。
二、 严格规范校园制度管理对提高教学质量的积极作用
（一） 加强教师队伍的力量
学校是一个培养人的场所，这就要求我们的老师们要具备合格的教学资质和崇高的教书育人的精神境界。规范对教师行为的监督和考核，有利于加强教师队伍的建设，提高教师的责任意识和思想觉悟。通过组织教师学习教育改革新文件，在教学模式上加以创新和改革，为教育融入新元素，从而加强师资力量，提高教育教学水平。
（二） 建设了良好的学习环境
目前高校中普遍存在着学生逃课的问题，并且很严重。究其原因是考勤制度体系不规范，导致校园学习氛围处于一种懒散、混乱的状态。严格的制度规范，奖罚分明的制度，可以对学生起到积极的引导作用。对学生的考勤、纪律、卫生环境等方面加以严格管理，执行惩罚制度，极大地影响着校园学习氛围和生活环境，良好的校园环境为提高教育质量提供了重要保障。
（三） 校园安全得以保障
及时、有效、到位的安全管理，能够为教育工作创造良好的条件。校园安保工作也是教育改革的重要环节，学校如果能及时做好安全保卫工作，就能够保障教育工作的有序开展。这是学校安保部门义不容辞的责任和义务，及时发现并解决突发事件，把不安全因素消灭在萌芽中，为师生保驾护航。
三、 如何规范学校制度管理
（一） 校领导严格制度管理
学校相关负责部门要建立健全各项规章制度并严格执行，坚持以制度管人，用制度管事。我们可以根据实际情况来制定教学目标，并实行奖惩制度，对教师进行考核制度，将教师德、能、勤、绩考评与教育教学过程管理紧密结合，实行量化管理，强化目标管理。要将各项目标任务进行分解，责任到人，充分发挥目标的导向激励作用，要做到人人身上有指标、有担子、有压力，激发人的工作动力、创造力。
（二） 恪守教育准则
老师是传道、授业、解惑的重要角色。我们的责任不仅仅是要在课堂上为学生传授知识，更重要的是要提高自身的教育素质，在传授知识和技能的过程中，与学生同进步。做到课前认真备课，课后对需要帮助的同学进行一对一辅导，及时准确了解学生的知识掌握程度，班主任、辅导员还要定期对学生的考勤、纪律、卫生等情况进行检查，保证教学活动有序进行。
（三） 加强对学生的人文关怀
学校要想规范化管理，不仅要在教学秩序方面加以管理，还要保证校园生活秩序的稳定、健康。我们可以定期对学生进行心理、品德教育，辅导员与学生之间要加强沟通和交流，加强对学生的生活方面的关注，及时了解班级情况，及时防止意外事情的发生，在管理上，要采取正确有效的教育方式，耐心处理问题，避免简单粗暴的教育方式。
（四） 积极建设校园文化
在校园管理制度建设中，不能忽略校园文化的制度建设，我校可以通过让师生全过程共同参与、充分讨论校园文化建设的活动中来，形成全体师生的共识后，构建文化核心理念，将校园文化思想深入人心。相关组织和社团，还可以定期举办活动、大赛等等，激发学生的潜力，促进校园文化的多样性。
四、 总结
学校是学生素质培养，学习知识的重要场所，提高教学质量、为社会培养出更多高素质的专业型人才是我们义不容辞的责任。提高教学质量离不开校园制度的管理和建设。任何组织或者团体，没有相应的纪律和制度，终将会成为一盘散沙，学校发展同样亦是如此，只有建立起完整、有效的规则，严格规范师生的行为，才能保证学校教育等各项工作的顺利进行。相信只要在我校领导的正确管理和引导下，教师的责任意识会不断增强，学生的自觉性也会不断提高，教学成果会更加显现，从而形成良好的教学氛围、健康的校园文化和规范的教学管理制度，真正做到对教育负责，对学生负责，和对社会负责。
参考文献：
[1] 冯庆科.加强学校管理，不断提高教育教学质量[J].宁夏教育，2012（6）.
[2] 瞿根鹏.如何加强中职学校学生管理工作[J].职业，2011（24）：68.
[3] 梁生荣.教师心理健康对学生的影响[J].新课程：教师，2014（3）：27.
[4] 武来成.校园文化在高职院校学生创业教育中的作用探析[J].中国科教创新导刊，2013（23）：117.
[5] 余明.梓潼县召开学校安全稳定工作会议[Z].平安校园，2011.
作者简介：邹剑翔，江苏省常州机电职业技术学院。