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在初中物理人教版的授课研究中,课堂的情境教学实现了较高的实践价值,利用情境教学极高的操作演示性,学生可以更直接地了解所学的知识,进而增强对物理知识系统的合理构建.本文即对初中物理课堂情境教学的实践做出浅要研究.
初中物理课堂情境教学的实践研究
【摘 要】
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在初中物理人教版的授课研究中,课堂的情境教学实现了较高的实践价值,利用情境教学极高的操作演示性,学生可以更直接地了解所学的知识,进而增强对物理知识系统的合理构建.本
【机 构】
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山西省孝义市第六中学 山西孝义 032300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年43期
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