【摘 要】
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随着科技的进步和互联网的大发展,在线学习、移动学习、远程学习的普及促使教学逐步从静态走向动态。利用信息化教学技术为教学服务已成为适应新时期教学改革的必然。为创新
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随着科技的进步和互联网的大发展,在线学习、移动学习、远程学习的普及促使教学逐步从静态走向动态。利用信息化教学技术为教学服务已成为适应新时期教学改革的必然。为创新课堂形式与尝试教育信息化,本文以＂外贸函电＂课程为例,在＂互联网＋＂教育信息化改革浪潮的大环境下,结合SPOC教学模式的优势和现有的SPOC翻转课堂案例,探索出基于高职特色的＂外贸函电＂课程SPOC教学模式。
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