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现代科学技术的发展使得小学数学教学模式发生了非常大的改变，使得小学数学教师的教学手段越来越丰富多样，使得小学生的数学学习兴趣大增，也使得课堂教学质量有了较大提高。虽然多媒体应用于小学数学教学有多种好处，但是，教师在应用时应该注意它的局限性，不能用多媒体展示代替教师的课堂作用，要清楚地认识到多媒体只是教学的手段而非目的。