论文部分内容阅读
小学信息技术是许多农村小学今年刚开设的一门学科。教学中由于社会和家庭及学生的个人背景不同，学生对信息技术课的操作技能也存在很大差异。有个别学生家庭由于是养种植大户，家里有电脑，他们就掌握一点信息技术知识；有的学生由于打游戏机，也可能具有信息技术知识。所以在信息技术课教学中，我采取分类施教的方法进行教学，有四方面体会。