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一、案例背景《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2003）中指出：课堂教学应改变以教师为中心，单纯传授书本知识的教学模式，在教学中，应增加开放性的任务型活动和探究性的学习内容，使学生有机会表达自己的看法与观点，教师要鼓励学生学会合作，发展与人沟通的能力。教师设计任务时要以学生的生活和兴趣为出发点，要有利于英语知识的学习、语言技能的发展和语言实际运用能力的提高。随着新教学理念在教学实践中的推广，在课堂教学过程中呈现出一种新的氛围：