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＂红黄蓝＂绩效管理模式立足于＂打好基础,促进发展,追求卓越＂的办学理念,其主要特征为：崇尚民主,以人为本;关注个体,团队协作;注重过程,动态评价;依据绩效,持续改进。这种注重绩效改进的管理模式,对学校发展起到了良好的促进作用,产生了很大的生命力。本文从它的提出背景、内涵、特征、操作流程和实践价值等五个方面,对这种管理模式进行了综合分析和辩证思考。