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尊重学生的主体性是新课程改革提出的新要求,也是小学语文教学的重要教学目标,体验式教学可以充分调动学生的主体积极性,因此成为小学语文课堂教学的重要方法.本文通过创设情境、注重朗读、引导想象、运用评价等多种教学方法,使学生获得更多的生活体验、情感体验和心理体验.
注重情感体验激发创新思维 ——让语文教学焕发生命活力
【摘 要】
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尊重学生的主体性是新课程改革提出的新要求,也是小学语文教学的重要教学目标,体验式教学可以充分调动学生的主体积极性,因此成为小学语文课堂教学的重要方法.本文通过创设情
【机 构】
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广东省揭阳空港经济区登岗镇西淇小学 广东揭阳 515558
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年41期
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