【摘 要】
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统编教材的重要特色之一是十分注重红色文化的教育.红色文化是一种很重要的文化形态,是在继承、弘扬中华优秀传统文化的基础上,在中国现当代的历史现实中形成的.它遵循历史发
【机 构】
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浙江绍兴市和畅堂鲁迅小学教育集团和畅堂校区
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统编教材的重要特色之一是十分注重红色文化的教育.红色文化是一种很重要的文化形态,是在继承、弘扬中华优秀传统文化的基础上,在中国现当代的历史现实中形成的.它遵循历史发展的规律,从中国社会实际出发,灵活运用马克思主义理论,解决了中国革命、建设、改革的具体问题.它以国家利益、人民利益为出发点,以发扬艰苦奋斗、自强不息的民族精神为动力,生动地体现了共产主义的世界观、人生观和价值观.
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随着教育课程改革实践的深入推进,我校的生本课堂横向不断拓展,覆盖了全员全学科;纵向持续深化,构建了以生为本的“WU动课堂”。“WU动课堂”聚焦师生的“五动”,即学生“脑动”“手动”“口动”“心动”“情动”,教师“启动”“后动”“促动”“助动”“机动”,让学生站在课堂这个舞台的中央,以期实现“舞动课堂”的美好愿景。
《小学数学新课程标准》明确指出:“在课堂教学中,学生认真听讲、自主探索、动手实践、积极思考和合作交流等都是学习数学的重要方式。”可见,在启东市推广的“三段四模块”革新过程中,必须注重“小组合作学习”等学习方式,从而充分发挥学生的主观能动性,在互动交流中学有所获。所谓小组合作学习,就是以学习小组为基本形式。
美术新课程标准中明确提出:小学美术教育应致力于培养学生具备创新意识以及实践能力.由此可见,作为小学美术教育者,应该将对学生素养的提升融入教学实践中,通过营造轻松愉悦
一直以来,小学美术都被当做辅助学科而受到轻视。在新课改背景下,人们逐渐认识到小学美术教育对学生认知能力和审美能力提高的重要性,美术教育才重新焕发生机,得到应有的重视。本文从民间美术在小学美术教育中的功能这一角度出发,重点探讨了民间美术在小学美术教育中的认识功能、教育功能以及审美功能,旨在增强小学美术形式多样性,提高学生的审美能力以及创新能力。
班级是培养学生全面发展的摇篮,班主任工作的品质决定着学生发展的底色,因此,小学班主任实行有效管理班级模式势在必行,教师应更新教育理念,以学生为本,尊重学生,关爱学生,才能取得良好的效果。一、常规习惯,紧抓不懈在开学初,班主任可以结合学生的实际情况,利用一节班队课。
在小学语文教学中,相对热闹纷呈的是阅读教学课,而习作教学是一条少有人走的路;在习作教学中,大家都相对集中于习作指导课,而“作后讲评”课是一条少有人走的路,包括各个级别
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交互式电子白板与电脑相连,具有信息量大的特点,与PPT不同,PPT是演示文稿,而它的设计体现了“以人为本”的理念。电子白板应用到数学课堂教学中,可以改革教学方式,达到优化课堂教学的目的。技术服务于教学,服务于学生和教师,这是信息技术进步的关键所在。另外,电子白板也可以让教师摆脱边走边说边写的传统课堂教学模式。
立足概念教学,发展学生思维的教学方法,就是结合学生的思维特点,让学生由浅至深地理解概念,提升思维水平。深度学习,是指重视学习的过程,让学生在学习的过程中提升思维水平,令学生能应用批判性思维和创造性思维的高阶思维来解析知识。在开展概念教学时,教师需要应用引导学生深度学习的理念来学习概念知识。