【摘 要】
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【正】中文里的“自由人”一词来自意大利语中的libero,意思为自由的。在英语中应该没有libero这个词,直接与之相对应的是“freeman”。清道夫一词则是来自英文中的 sweeper,
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【正】中文里的“自由人”一词来自意大利语中的libero,意思为自由的。在英语中应该没有libero这个词,直接与之相对应的是“freeman”。清道夫一词则是来自英文中的 sweeper,sweep意思为清扫。这是两个定义供参考: 自由人:足球领域中,自由人又被称作清道夫,指的是位置在其他后卫身后的防守球员。自由人是球队的最后一道防线,并经常成为进攻的发起者。这个位置诞生在意大利,但现代足球中自由人这一位置主要是由德国的贝肯鲍尔定义的。
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【摘 要】创设化学学习情境，能充分调动学生的积极性，探索现象背后的化学原理，使学生积极参与课堂活动，主动学习，提高学习效率。学习者不仅能得到科学思维方式的训练，同时能培养学习者学习化学的兴趣，在解决问题的过程中获得积极的情感体验。 【关键词】学习情境；创设；策略；学生学习 创设化学学习情境，从学生遇到过的或可能会遇到的生活事件出发，将所要学习的知识和技能内嵌其中，与学生的生活经验相联系，能充
一支粉笔，一本书，一张嘴，是几千年来中文教师赖以“传道、授业、解惑”乃至于驰骋三尺讲台的“三大件”。不过在新课改中，多媒体成了新宠，在语文教学中它又有哪些利弊呢？又该如何使用呢？ 一、多媒体运用于语文教学之“利” 语文教学运用幻灯、录音、录像、计算机等视听媒体可以依据学生的心理特征，调动学生的视、听、动觉器官都参与学习活动，解决教学的重点和难点，让教学更加生动、形象、直观、感人，从而有效的提升
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巴特尔要拍电影了。从美国回到北京的巴特尔，将在片名为《蔚蓝色的杭盖》中担任角色。 巴特尔说：“我对电影是一窍不通，这个电影摄制组有我的同学、老乡，就是那个帽《吉祥三宝》的布仁巴雅尔，他让栽去帮忙。具体演什么还不十分清楚，就知道是个反映生活的故事片，讲述的是父亲与女儿之间的事，我将捞演父亲这个角色。尽管我设触过‘电’，但我还是很有信心，不懂就问就学呗。”大巴解释说：“杭盖就是辽阔的意思，辽阔的大草