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摘要：农广校在开展农民培训工作中要不断创新，不断完善，笔者从新老培训形式和方式上阐述农民培训工作的多种形式。
关键词：农广校；农民；培训
中图分类号：S-03 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2011）-11-0032-1
“服务三农”始终是农广校工作的重中之重，农民培训作为服务三农的表现形式，需要各级领导的关心和支持 ，更要不断创新，不能间断。创新才能出成绩，才能有效果，持之以恒才能体现出农广人的真情和能力。
1 “恒”表现以下几个方面
1.1 短期培训不间断
辉南县农广校通过多种形式，充分利用农时农事，根据农民的切实需要，开展送科技下乡、现场咨询会、发放传单、小册子和实用技术光碟、进村入户等培训手段。只要农民需要，农广校随时随地都可以举办培训，聘请专家授课。
1.2 科学调研重实践
没有调查就没有发言权。农村的现状是什么，农民迫切需要什么样的培训，只有抓住了这些，我们才能制定有效的培训，才能让我们的培训不流于形式。辉南县农广校坚持实事求是的原则，在辉南，抚民，样子哨等乡镇开展调研，对农民科技教育培训的发展、农广校发展的影响因素等进行了分析、探讨，写出了符合实际的调研报告，有力的促进了农民培训工作的开展，受到领导好评。还组织全体教师根据培训需要编制乡土教材及教案。这些教材大多数都用于我们的培训中，得到当地农民的认可和好评。并在中央、省校、市校等网站、《农村远教》等杂志发表稿件。
1.3 项目培训抓重点
近年来，各种涉农培训项目越来越多，惠农政策越来越好。一个好的项目能够带动一大批农民，致富一方。辉南县农广校不等不靠，积极争取。在阳光工程培训、新型农民培训等项目的培训中着力强化种植、养殖大户、科技示范户、科技带头人等人员的培训。在技术推广和应用、生产管理与经营方面起到辐射带动作用。形成了户户都有科技明白人的良好局面。增强农民主动学科技、用科技的欲望，主动参与农民科技教育培训中来。
1.4 学历教育新发展
学历教育是农民培训工作的补充，是支持。辉南县农广校根据省校的稳定中专，向两头延伸的办学精神 ，在市校的统一部署下，中专、大专招生连年创新高，年年居市校招生首位。
1.5 继续教育有特点
对专业技术人员中专学员进行继续教育，提高他们的专业素质和技术水平，是新时期农民培训工作的要求。自2001年来，辉南县农广校每年都对全县的农业系统专业技术人员进行培训，让这些在农民培训一线的农技人员有了主心骨，吃了定心丸。
1.6 技术服务天天见
随着科技的普及，农民已经不满足于书本上获得知识。广播、电视、手机、网络等，人们学习的形式越来越多，知识覆盖的范围也越来越广。农广校作为一所没有围墙的大学，更具有优势。辉南县农广校不断拓宽培训渠道，创新培训形式，建科技书屋，建立完善地教学实践基地，图书、光盘等资料2万多册（片），村村有大喇叭，村村有远程教育，农民足不出户就能接受培训，学到先进的技术。同时，辉南县农广校根据上级精神，积极组织专兼职教师进村入户，举办各种培训班或技术讲座，帮助农民解决问题。和县委组织部联合，在县电视台《乡音乡情》和广播电台《快乐农家》开办专题培训栏目，将中央校的农业节目送入千家万户。辉南县农广校还打算成立农民信息服务中心，从信息、服务、招工等多方面服务农民。
2 “新”表现在以下几个方面
2.1 从教室课堂走向田间地头
传统的教学模式已经不能适应新的培训需要，过去的培训农民不喜欢、不爱听，有时课讲到一半人走了大半，效果极差。现在，辉南县农广校改变现状，即使专家课堂讲课也不超过2个小时，其余时间搬到田间地头，抓实践、重技术，面对面。
2.2 由黑板粉笔变成电脑幻灯
黑板粉笔不再是老师的职业象征，多媒体教学有着它们不可比拟的优势。不论是技术讲座，还是课程辅导，辉南县农广校全部是多媒体教学。直观、形象，极大的提高培训质量，调动了学员的兴趣。
2.3 由单一办学变成联合办学
联合办学是农广校的思路也是出路，是大势所趋。单纯依靠农广校的力量，想把农民培训工作搞好是很困难的。多年来，辉南县农广校始终把联合办学作为办学的主方向，先后与吉林农大、北华大学联合办学，开办专科和本科班。同时与梅河口监狱、信达电脑学校开办中专班。并积极参与基层农技推广体系改革与建设示范县项目，严格按照项目实施方案的要求，深入基层、深入农户、深入田间地头，把先进实用技术尽快传授到农民手中，培训农民 。
2.4 由面授辅导变成网络教学
网络的普及极大地方便了农民培训，对农民是挑战，更是机遇。鼠标一点，就可以实现农产品信息查询、买卖，可以看到专家的视频讲座，更可以像面授一样现场提问，现场解答，不受时间、空间限制，实现了资源的共享。
开展好农民科技教育培训工作，我们要灵活多样，不拘一格。既要切实符合农民需要又要贴近农民生产实际、贴近农民生活，才能把培训工作开展的扎实有效，事半功倍。培训中我们还要及时总结典型经验，不走弯路，确保培训、指导工作，有条不紊的向前发展。农民培训关系到千家万户，是新时期新农村建设的需要，也是我们农广人的责任，任重道远，要常常办，时时新。
作者简介：李秀娟（1971-），女，汉族，吉林省农业广播电视学校辉南县分校讲师，研究方向：农业教育。
关键词：农广校；农民；培训
中图分类号：S-03 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2011）-11-0032-1
“服务三农”始终是农广校工作的重中之重，农民培训作为服务三农的表现形式，需要各级领导的关心和支持 ，更要不断创新，不能间断。创新才能出成绩，才能有效果，持之以恒才能体现出农广人的真情和能力。
1 “恒”表现以下几个方面
1.1 短期培训不间断
辉南县农广校通过多种形式，充分利用农时农事，根据农民的切实需要，开展送科技下乡、现场咨询会、发放传单、小册子和实用技术光碟、进村入户等培训手段。只要农民需要，农广校随时随地都可以举办培训，聘请专家授课。
1.2 科学调研重实践
没有调查就没有发言权。农村的现状是什么，农民迫切需要什么样的培训，只有抓住了这些，我们才能制定有效的培训，才能让我们的培训不流于形式。辉南县农广校坚持实事求是的原则，在辉南，抚民，样子哨等乡镇开展调研，对农民科技教育培训的发展、农广校发展的影响因素等进行了分析、探讨，写出了符合实际的调研报告，有力的促进了农民培训工作的开展，受到领导好评。还组织全体教师根据培训需要编制乡土教材及教案。这些教材大多数都用于我们的培训中，得到当地农民的认可和好评。并在中央、省校、市校等网站、《农村远教》等杂志发表稿件。
1.3 项目培训抓重点
近年来，各种涉农培训项目越来越多，惠农政策越来越好。一个好的项目能够带动一大批农民，致富一方。辉南县农广校不等不靠，积极争取。在阳光工程培训、新型农民培训等项目的培训中着力强化种植、养殖大户、科技示范户、科技带头人等人员的培训。在技术推广和应用、生产管理与经营方面起到辐射带动作用。形成了户户都有科技明白人的良好局面。增强农民主动学科技、用科技的欲望，主动参与农民科技教育培训中来。
1.4 学历教育新发展
学历教育是农民培训工作的补充，是支持。辉南县农广校根据省校的稳定中专，向两头延伸的办学精神 ，在市校的统一部署下，中专、大专招生连年创新高，年年居市校招生首位。
1.5 继续教育有特点
对专业技术人员中专学员进行继续教育，提高他们的专业素质和技术水平，是新时期农民培训工作的要求。自2001年来，辉南县农广校每年都对全县的农业系统专业技术人员进行培训，让这些在农民培训一线的农技人员有了主心骨，吃了定心丸。
1.6 技术服务天天见
随着科技的普及，农民已经不满足于书本上获得知识。广播、电视、手机、网络等，人们学习的形式越来越多，知识覆盖的范围也越来越广。农广校作为一所没有围墙的大学，更具有优势。辉南县农广校不断拓宽培训渠道，创新培训形式，建科技书屋，建立完善地教学实践基地，图书、光盘等资料2万多册（片），村村有大喇叭，村村有远程教育，农民足不出户就能接受培训，学到先进的技术。同时，辉南县农广校根据上级精神，积极组织专兼职教师进村入户，举办各种培训班或技术讲座，帮助农民解决问题。和县委组织部联合，在县电视台《乡音乡情》和广播电台《快乐农家》开办专题培训栏目，将中央校的农业节目送入千家万户。辉南县农广校还打算成立农民信息服务中心，从信息、服务、招工等多方面服务农民。
2 “新”表现在以下几个方面
2.1 从教室课堂走向田间地头
传统的教学模式已经不能适应新的培训需要，过去的培训农民不喜欢、不爱听，有时课讲到一半人走了大半，效果极差。现在，辉南县农广校改变现状，即使专家课堂讲课也不超过2个小时，其余时间搬到田间地头，抓实践、重技术，面对面。
2.2 由黑板粉笔变成电脑幻灯
黑板粉笔不再是老师的职业象征，多媒体教学有着它们不可比拟的优势。不论是技术讲座，还是课程辅导，辉南县农广校全部是多媒体教学。直观、形象，极大的提高培训质量，调动了学员的兴趣。
2.3 由单一办学变成联合办学
联合办学是农广校的思路也是出路，是大势所趋。单纯依靠农广校的力量，想把农民培训工作搞好是很困难的。多年来，辉南县农广校始终把联合办学作为办学的主方向，先后与吉林农大、北华大学联合办学，开办专科和本科班。同时与梅河口监狱、信达电脑学校开办中专班。并积极参与基层农技推广体系改革与建设示范县项目，严格按照项目实施方案的要求，深入基层、深入农户、深入田间地头，把先进实用技术尽快传授到农民手中，培训农民 。
2.4 由面授辅导变成网络教学
网络的普及极大地方便了农民培训，对农民是挑战，更是机遇。鼠标一点，就可以实现农产品信息查询、买卖，可以看到专家的视频讲座，更可以像面授一样现场提问，现场解答，不受时间、空间限制，实现了资源的共享。
开展好农民科技教育培训工作，我们要灵活多样，不拘一格。既要切实符合农民需要又要贴近农民生产实际、贴近农民生活，才能把培训工作开展的扎实有效，事半功倍。培训中我们还要及时总结典型经验，不走弯路，确保培训、指导工作，有条不紊的向前发展。农民培训关系到千家万户，是新时期新农村建设的需要，也是我们农广人的责任，任重道远，要常常办，时时新。
作者简介：李秀娟（1971-），女，汉族，吉林省农业广播电视学校辉南县分校讲师，研究方向：农业教育。