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【摘 要】
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学校通过不断升降校本教研管理重心来激发教学研究活力，既要将教学研究管理下移到备课组和教研组，又要根据学校当前教学管理呈现的问题将校本教研管理提升到学校管理层面来统一
【机 构】
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宁阳县第一中学教育科学研究所山东宁阳
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2012年9期
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