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文章通过作者以乡土中国的片段分析自己的成长经历,了解作者父亲行为的动机,最后达到作者自身与过去不被作者理解的父亲教育模式的和解.
以乡土中国见父子关系 ——作者自身为例
【摘 要】
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文章通过作者以乡土中国的片段分析自己的成长经历,了解作者父亲行为的动机,最后达到作者自身与过去不被作者理解的父亲教育模式的和解.
【机 构】
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南京理工大学,江苏南京,210094
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2018年4期
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