论文部分内容阅读
“以形助数”“以数解形”，使复杂问题简单化，是数学的规律性和灵活性的有机结合。我们从形的直观和数的严谨两方面思考问题，便拓宽了解题思路，使问题得以更快解决。
原题呈现 苏科版《数学》九年级下册第17页例题：
画出二次函数y=-x2-4x-5的图像，并指出它的开口方向、顶点坐标、对称轴、最大值或最小值。
【解析】本题考查的是二次函数的图像和性质。想要画出二次函数y=-x2-4x-5的图像，可先将函数表达式变形为y=a（x-h）2 k的形式。结合图像，得出二次函数的图像特征和函数最值。
二次项系数a=-1
原题呈现 苏科版《数学》九年级下册第17页例题：
画出二次函数y=-x2-4x-5的图像，并指出它的开口方向、顶点坐标、对称轴、最大值或最小值。
【解析】本题考查的是二次函数的图像和性质。想要画出二次函数y=-x2-4x-5的图像，可先将函数表达式变形为y=a（x-h）2 k的形式。结合图像，得出二次函数的图像特征和函数最值。
二次项系数a=-1