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创造性思维要具有流动性和灵活性， 要求学生能用不 同寻常的方法去观察事物体质特征和内在联系。研究思维 定式， 对于培养学生的创新思维具有重要的现实意义。思维定式妨碍着学生的创造性思维， 如：“一棵树上有7 只鸟， 有人‘砰’的一声打下1 只。树上还剩几只鸟？” 有不 少学生习惯地用数学减法口算7-1=6， 而想不到枪响吓跑 了其余6 只鸟。这是思维定式所致结果。
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