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随着我国新课程改革的全面实施,小学语文学科的地位也在逐渐提升.提高小学生的语文阅读理解能力成为现阶段教师的重要任务,通过拓展性阅读训练,有助于激发学生的阅读兴趣,开拓学生的视野,从小端正语文学习的态度.但目前我国的小学语文拓展性阅读教学仍存在不少问题,本文针对这些问题做简要的分析,并提出相应的解决措施.