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为推进课堂教学改革与发展，整合线下与线上教学形式，在公共政策学课程中实施了线上线下混合式教学模式的应用研究。通过对教学过程中的教学设计、教学方法的进一步优化，构建了以BOPPPS教学模型为基础的线下课堂教学为主导、线上教学辅助、多角度总结评价的混合式教学模式，实现了课程课堂教学方法、手段改革，建立了课程线上教学资源。通过发挥线上线下的优势，培养学生创新能力与实践能力，促进学生主动学习全面发展。