【摘 要】
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制造业是国民经济的主体,是推动经济高质量发展的关键和重点.随着我国制造业高质量发展目标的推出和侧供给改革的逐年推动,实现湖北省制造业上市公司高质量发展必须提高企业
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制造业是国民经济的主体,是推动经济高质量发展的关键和重点.随着我国制造业高质量发展目标的推出和侧供给改革的逐年推动,实现湖北省制造业上市公司高质量发展必须提高企业竞争力实现降本增效.本文以湖北省制造业上市公司2012-2018年数据为样本,进行了其成本粘性与企业绩效的实证研究.研究结果表明,湖北省制造业上市公司普遍存在成本粘性,且国有控股企业的成本粘性大于民营企业,其与企业绩效呈显著负相关关系.通过上述研究,拟实现湖北省上市公司的高质量发展.
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5G技术具有超高流量密度、超高连接数密度、超高移动性、超高用户体验速率、低时延高可靠等特性,能够促进智慧教育、人工智能、人力资源管理等方面应用和发展,还可开展科研、学习、企业管理和会议等多项业务,我国已将“互联网”明确列入2050年国家信息产业路线图,大数据技术依托5G技术的发展,对企业人力资源管理带来了新的机遇和挑战,要求人力资源管理工作要适应现代社会环境,不断完善和改革工作方式与内容。现阶段,企业人力资源管理存在未能充分认识大数据、应用能力较差、未进行综合规划与明确优化细则、未建立优秀的专业人才队伍三
摘 要：马克思恩格斯认为全面发展的人应当是“现实的个人”，是具有生命体征的自然人，是从事劳动实践活动的人，是在社会关系网中的人。因此他们对人的全面发展思想、内涵进行了更深层次的解读，深刻阐述了人的全面发展思想内涵应该主要包括的几个方面，即人的需要、交往关系、能力以及个性等的全面发展。人的全面发展思想内涵对于当代的启示，主要包括进一步增强对自然的保护意识、不断增进人民福祉、运用好教育这一手段以及增加
摘 要：“1+X证书制度”的试点工作紧锣密鼓，给物流管理专业人才培养带来了重大机遇。立足于当前“1+X证书制度”背景下物流管理专业人才培养进展进行研究，从政府有关部门、试点院校、培训评价组织、相关物流企业、物流行业协会等层面分析目前我国“1+X证书制度”物流管理专业人才培养的进展情况，并结合人才培养的下一步规划提出相关对策建议，为物流管理专业人才培养提供有效借鉴。 关键词：“1+X证书制度”;物
摘 要：近年来，在教育改革的带动下，我国教育工作者对于教学工作的方式方法进行了系统的探究与改良，从而有效推动了教学模式的优化。在此过程中，研究人员指出，在高中教学工作中，作为重要的教学内容之一，数学教学工作的开展与落实对于学生数学能力的培养与调动具有重要的意义。然而，在教学工作，传统教学模式往往难以合理实现当前我国高中生对于数学知识的学习需求，基于此，研究人员表示，教师应结合高中数学教学工作的需求
摘 要：爱国主义是民族精神的核心以及社会主义核心价值体系的重要支撑，着力于研究如何培养新时代大学生群体以爱国主义为核心的民族精神和提升新时代青年的国家与民族自豪感，对增强中华民族凝聚力和筑牢中华民族共同体意识具有深远的意义。新媒体逐渐成为大学生最主要的信息接收以及观念表达的载体，其使用量的迅猛增加使高校爱国主义教育面临新的考验。青年大学生正处于情感宣泄的旺盛期和价值观的形成期，在认知方面还不成熟，
摘 要：针对思想政治教育与专业教育的“孤岛效应”，围绕工商管理专业课程特点以及课程思政建设的关键问题，以《创新管理》课程为例，探讨该课程思政改革的目标，设计课程思政改革思路与内容，为相关专业课程思政教学改革提供借鉴。 关键词：《创新管理》;课程思政;教学改革 中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.30.057 0 引言 习近
课程的学习,不仅仅是对知识的掌控,更重要的是对文化的把握,把课程思政融入课堂教学中,做到“润物细无声”.本文基于“课程思政”进课堂理念,以高等数学课程为出发点,以《导
摘 要：如何把思想政治教育贯穿教学全过程是新时代高等教育改革的新方向。第一次专业教育课是大学新生入学后深入了解自己所学专业的知识体系和未来发展前景的机会。针对过去金融专业教育宣传中带有现实主义和拜金主义倾向的问题。本文尝试将专业教育与思政元素相融合，以修正传统专业教育课的价值导向问题，帮学生树立正确的金融价值观和世界观。最后升华主题，从构建人类命运共同体的角度引发学生的共鸣，增强学生对党的政治认同
近年来,课外教育培训市场热度持续走高,而创业门槛过低,导致教育培训机构“李鬼”丛生,如何在课外教育培训的“红海”中获得竞争优势并实现可持续发展成为教育培训行业的焦点
摘 要：课程思政是新时代我们党对高校人才培养和思想政治教育的新举措、新改革、新方向。在党中央高度重视课程思政建设下，高校课程思政建设虽取得了显著的成效，但仍存在着部分师生对课程思政内涵认识不足、育人元素难以恰当融入专业课以及各部门协作育人不畅等发展困境，本文将高校作为一个闭环系统，从高校党委组织、院系及各个部门和教师等方面提出解决的对策。 关键词：课程思政;育人;思政教育 中图分类号：G4 文