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我国古代数学源远流长，古代数学史与教学结合的问题开始受到关注．以上海教育出版社初中数学教材为例，据不完全统计，教材中直接出现中国数学史内容的有13处，内容涉及我国古代方程、勾股定理、贾宪三角、出入相补原理等等，但其中一半以上是以阅读材料形式出现的，如果让学生自行阅读或由教师照本宣科地带领学习，其教学效果甚微．