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初中时期的学生生活经验浅显,难以构建知识与生活的整合思维。为了提升教学效率,教师应该明确学生的主导地位,积极创新教学方法,调整教学方向,实现核心素养的深度完善。就初中物理学科而言,实验是有效的教学策略,高频率的实验机会为学生手脑协作发展提供了有效途径,能提升学生操作能力。本文就实验教学在物理教学中的作用展开分析,提出有针对性的应用策略,以供参考。