【摘 要】
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项目教学法主张先练后讲，先学后教，强调学生的自主学习，主动参与，从尝试入手，从练习开始，调动学生学习的主动性、创造性等，学生唱“主角”，而老师转为“配角”，实现了教师角色的换位，有
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项目教学法主张先练后讲，先学后教，强调学生的自主学习，主动参与，从尝试入手，从练习开始，调动学生学习的主动性、创造性等，学生唱“主角”，而老师转为“配角”，实现了教师角色的换位，有利于加强对学生自学能力、创新能力的培养。“项目教学法”应用到《三维绘图软件—UG》课程教学中，必须将课程划分为若干个子项目，再针对子项目实施教学，循序渐进，逐步实现课程教学的总目标。
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