【摘 要】
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新课程背景下,有经验的数学教师,足够重视小学生思维能力的强化培养,会在特定情境中启发他们、优化教学,助推着基础 教育现代化进程持续加快;优秀的数学教师,绝不将自己的想
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新课程背景下,有经验的数学教师,足够重视小学生思维能力的强化培养,会在特定情境中启发他们、优化教学,助推着基础 教育现代化进程持续加快;优秀的数学教师,绝不将自己的想法强加给学生,常常鼓励他们,引领他们在知识的海洋中尽情遨游,通过更 新授课手段、补充相关内容、引用趣味元素,来刺激学生的兴奋点,以达到有效教学的目的。具体实践中,小学数学课堂教学的优化相当 关键,本文特意做了系统的研究。
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