变实体机构的抽象教学为形象教学--就“CA6140型普通卧式车床的装配”谈几点教学体会

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机械类的机修钳工的理论授课,要求教师不仅需要具备一定专业理论知识,更需要具有丰富的、直观的、形象的实践动手能力,故在讲述机床装配时,尤其要注意利用教学模型、多媒体动画演示等直观教学手段,最好进行实地现场授课。笔者在讲述CA6140型卧式车床的装配时就是利用了这种教学手法。这不仅利于教师授课,而且学生对复杂抽象的内容也容易听懂接受,实践证明,此方法对提高教学效果能起到事半功倍的作用。 Mechanical mechanics fitter theory teaching requires teachers not only need to have some professional theoretical knowledge, but also need to have a rich, intuitive, image of practical ability, so when it comes to machine assembly, with particular attention to the use of teaching models, multimedia animation Demonstrations and other visual teaching methods, the best site for field teaching. The author is about the CA6140 horizontal lathe assembly is the use of this teaching method. This is not only conducive to the teaching of teachers, but also students easily understand the complex and abstract content acceptance, the practice has proved that this method to improve teaching effectiveness can play a multiplier effect.
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