【摘 要】
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群众文化工作是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分,是对人们职业以外自我参与、自我娱乐、自我开发的社会性文化活动进行有组织、有计划的安排和辅导的工作,这就决定了
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群众文化工作是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分,是对人们职业以外自我参与、自我娱乐、自我开发的社会性文化活动进行有组织、有计划的安排和辅导的工作,这就决定了群众文化工作具有鲜明的特点。譬如其基层性,群众文化就是面向人民群众的文化,人民群众被组织在街道、乡村、车间、商店、学校等基层、前沿的机构,群众文化工作就要面向这些机构,在这些地方开展。又如其针对性,人民群众有男女老幼,性格有内向外向,习惯千差万别,爱好千变万化,群众文
The mass cultural work is an important part of the construction of socialist spiritual civilization. It is an organized and planned arrangement and counseling of social cultural activities that involve people in their own right, self-entertainment and self-development, which determines the The work of mass culture has distinct characteristics. For example, its grassroots and mass culture is a culture oriented to the masses of the people. People are organized at the grass-roots and frontier organizations such as streets, villages, workshops, schools and schools. Mass cultural work should be directed at these institutions and carried out in these places. If its pertinence, the people have both men, women and children, personality introverted, different habits, ever-changing hobbies,
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古典诗词鉴赏是中学语文的重要教学内容,也是古代文化史上一颗璀璨的明珠,因此,本文对在中学语文教学中如何更好地进行古诗词鉴赏教学进行分析,倡导从诗歌的创作源头出发,全
摘 要： 作者根据自己的教学实践经验总结和探索了一些在教学过程中培养学生自学能力的策略和措施。 关键词： 中学语文教学 自学能力 培养策略 现代教育的目的不能只局限于使学生获得一定数量的知识，而应将重点放在培养他们的能力上。教师的真本领不仅在于传授知识，更在于指导思路，教以学法，提高学生的自学能力，使之逐渐做到“无师自通”。 一、变被动为主动，体现学生主体地位 多年的教学
肌肉生长抑制素,属TGF-β超家族,是肌肉生长的一个负调控因子,肌抑素基因的突变造成"双肌"现象,显示肌抑素基因在物种进化中的高度保守性.肌肉生长抑制素的突变动物由于肌纤
该文采用RNA原位杂交技术,对E9.5~E14小鼠全胚胎和E16.5胚胎全胃,对E14-E16.5小鼠胚胎组织、E16.5和E17.5小鼠胚胎胃组织以及出生后6天、19天、31天和44天小鼠胸腺组织中Runx
胃癌是一种发病率很高的恶性肿瘤,尤其是在亚洲国家.大多数病人在临床上得到确诊时,病程已进入中晚期.胃癌的侵袭转移目前是胃癌病人死亡的主要原因之一.为了加深对胃腺癌侵
本研究以43份未经线虫病常规鉴定的甘蔗质资源为供试材料，首先提取供试甘蔗基因组DNA，然后根据番茄抗根结线虫病基因和甜菜抗胞囊线虫病基因的保守序列区域，分别设计了两条上游
摘要： 以人为本的理念是科学发展观的核心组成部分，是图书馆获得可持续发展的指导性理论。本文强调了图书馆构建以人为本的服务模式的重要性，指出了应以读者为核心建设与时俱进的高效图书馆，并从行为准则、读者权益、互动交流、讲座体系四个角度探讨了图书馆以人为本服务的具体模式。 关键词： 知识经济时代 图书馆 以人为本 服务模式 以人为本的理念是科学发展观的主要内容，是图书馆文化的既定组
教学交往中的沟通，常常要借助“对话”而实现。正如克林伯格所说：“教学本来就是形形色色的对话，具有对话的性格。”“对话”是优秀教学的一种本质性标志。教学中的“对话”就是教师与学生以教材内容为“话题”或“谈资”共同去生成和创造“文本”去构造“意义”的过程。所以“对话式”是一种实用有效的教学形式。那么“对话式”教学有哪些表现形式呢？ 新课标指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”，“阅读教学是学
教学实践证明,利用多媒体教学,激活教材,调整教学手段和方式,让全体学生都动起来,从动脑、动口、动手等方面提高了学生兴致、活跃了学生思维,激发了学生的学习兴趣,并在学习
摘 要： 教师要认真钻研教材，挖掘教材中的情感因素，找准教材的动情点，充分调动学生的学习激情，就一定能够达到师生与教材的共鸣。 关键词： 小学语文教学 动情点 师生情感共鸣 语文教学自始至终离不开认知教育和情感教育，二者密切配合，相辅相成，缺一不可。然而，在语文教学中，人们往往只重视认知教育而忽视师生情感的沟通、共鸣。尤其在考试的压力下，情感教育往往被遗忘了。情感教育是认知发