【摘 要】
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数学知识间的融合使数学不断地发展,数学与其他学科知识间的融合产生了许多新学科.当前数学教学也应适应新时代科学发展的步伐,在数学课堂上,学生在数学学习中呼吸着融合带来
【基金项目】
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辽宁师范大学专项课题《基于数学学科核心素养的课堂教学策略研究》项目资助
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数学知识间的融合使数学不断地发展,数学与其他学科知识间的融合产生了许多新学科.当前数学教学也应适应新时代科学发展的步伐,在数学课堂上,学生在数学学习中呼吸着融合带来的新气息.新课标提出了立德树人的根本任务,数学教学要在提升学生综合素质,着力发展核心素养上下功夫,目前数学教学无论是网络线上教学,还是线下实体课堂教学,从教学设计到教学过程的展开都出现了较大转变,新教学方式不断涌现.笔者研究认为,数学教学应重视以数学学科大概念为核心,重视数学教学内容与多学科及现代多种信息资源的有机融合,本文将结合解析几何的具体
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