【摘 要】
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阅读教学就是以语文课程标准为依据,以语文课本为凭借,有目的、有计划、有步骤,在教师的指导下的学生语文阅读实践活动,阅读教学是语文教学的核心内容.个性化阅读教学是学生
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阅读教学就是以语文课程标准为依据,以语文课本为凭借,有目的、有计划、有步骤,在教师的指导下的学生语文阅读实践活动,阅读教学是语文教学的核心内容.个性化阅读教学是学生、教师、文本之间的对话,在教学中就不应过分强调学生的思维方式、思想观点与教师的完全吻合,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,而应让学生在积极主动的思维和情感活动中加深理解和体验.本文主要阐述个性化阅读教学中存在的问题,重点探讨了新课改下提升小学语文个性化阅读教学水平的具体策略,以期为相关教学研究及教学实践工作提供借鉴.
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