【摘 要】
：
在小学语文教学阶段,写作教学至关重要,关系着小学生书面表达能力的形成与发展.在写作时,小学生必须要在丰富的写作灵感与强烈的表达欲望驱动下自主迁移语言材料,能够自主创
【机 构】
：
江苏省苏州市劳动路实验小学校,江苏 苏州 215000
论文部分内容阅读
在小学语文教学阶段,写作教学至关重要,关系着小学生书面表达能力的形成与发展.在写作时,小学生必须要在丰富的写作灵感与强烈的表达欲望驱动下自主迁移语言材料,能够自主创作,真实表达个人情感与思想才能写出一篇好作文,所以我们必须要有效激发出学生的写作兴趣.为此,小学语文教师则可利用教育戏剧去组织写作教学,切实创新写作教学形式,为培养学生的写作能力做准备.本文将从利用教育戏剧创设写作情境,唤起学生写作灵感;利用教育戏剧丰富生命体验,丰富学生人生感悟;利用教育戏剧突出学生个性,引导学生真情表达;利用教育戏剧创新写作形式,优化学生写作习惯四个角度来分析小学语文教师应该如何将教育戏剧与写作教学整合为一体.
其他文献
【摘要】我国一直在加强对传统文化的传承，新课程也在不断发展。在这样的背景之下，人们非常注重经典诵读，在小学时期进行经典诵读无疑是最好的时期，经典诵读的优势非常明显，它可以让学生传承我国的精神文化，还能丰富学生的眼界，以至于各学校都在把经典诵读放入语文教学当中，来让学生进行更好的语文学习。本文分析了目前小学语文经典诵读的现状，并且提出相关的实施策略。 【关键词】 经典诵读;小学语文;教学 【中图
新课程改革在不断推进,学校教育理念在不断发展,学校由唯分数论逐渐过渡到关注学生们的全面发展.因此,在小学语文教学的过程当中,做好小学语文文本阅读兴趣的培养,有利于学生
语文是一首诗,朗读是诗意的过程.在教学过程中,规范的发音、声情并茂的朗读可以把书面语言转化为有声语言,这是对文本的再创造活动,是学生内化吸收文本的过程.动情动心的朗读
阅读是语文教学中的重要环节和重要组成部分,直接影响着学生将来的发展.在语文教学活动中,教师应重视阅读的重要性.要善于优化教学方法,为学生营造良好的阅读氛围.采用多种方
现在的初中作文要求“真实生活、真情实感、真知灼见”.为了探究如何解决作文教学中针对学生思想浅薄、感情失真等现实问题,本文重在讨论在写作教学中如何培养学生独特的感悟
课外名著阅读既是学生写作素材的重要来源,更是学生情感熏陶、思想升华的主要途径之一.可以说,初中生课外阅读的数量与质量直接关系到学生的写作水平甚至关系到学生的语文学
【摘要】群文阅读是目前我国语文教学中新兴的一种阅读教学的方式，这种教学方式希望能够从学生的角度出发，为学生创设多片的阅读模式，充分地体现了素质教育也符合新课改的相关要求，这种阅读教学模式对于提升学生的阅读能力和思考能力具有重要的意义。通过群文阅读希望能够为学生设计一定的任务，让学生在一定的任务下完成阅读训练，进而提高学生的阅读水平。本文就群文阅读下的初中语文阅读教学进行探究。 【关键词】群文阅读
在新课改和“深度阅读”的大背景下,对教师和学生的读书活动都提出了更高的要求,我们尝试进行指导学生读书小论文写作的探究.学生们在完成小论文的过程中,既有多种读书方法、
本文通过对全球化时代文化发展现状的分析,指出文化世界化的必然趋势,重点研究了全球化背景下中国传统文化精神面临的挑战和遭遇的困境,并进一步对全球化背景下中国新文化精