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研究性学习作为综合实践活动课,是一种由学生主体自由自觉活动的学习方式.其旨是要改变学生主体被动接受为主动探求学习,培养学生主体的创新精神和实践能力,突出强调人的发展.研究性学习高不开主体性观照,主体性观照是研究性学习实施起源机制,是研究性学习的基石.研究性学习与主体性之间是一种相辅相成,互相促进,互动建构的关系.