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关于大学生对社会主义核心价值观接受阶段及其规律的研究是提高大学生对社会主义核心价值体系认同度的重要保证。在借鉴接受过程理论基础上，把大学生接受社会主义核心价值体系教育过程分为三个阶段即依从、认同、信仰，并探讨三个阶段的教育方法，即“纠正式”教育方法、“质疑式”和“体验式”教育方法、“巩固式”教育方法及其运用，进而实现大学生接受、认同、固化社会主义核心价值体系的教育目标。