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中学生之间的差异是客观存在的.面对新课程,基于差异性,为创造适合学生个性发展的课堂教学,而进行中学数学独立性作业的研究十分必要.
数学课堂上学生独立作业的有效性
【摘 要】
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中学生之间的差异是客观存在的.面对新课程,基于差异性,为创造适合学生个性发展的课堂教学,而进行中学数学独立性作业的研究十分必要.
【机 构】
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贵州省黔西南州义龙一中 562404
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年10期
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