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教师不应以知识权威来控制幼儿,而应以支持者、合作者和引导者的身份出现,让孩子在教学实践中主动学习,让学生不再是知识的被动接受者,而成为积极的参与者。
在教学实践中与孩子们共同成长
【摘 要】
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教师不应以知识权威来控制幼儿,而应以支持者、合作者和引导者的身份出现,让孩子在教学实践中主动学习,让学生不再是知识的被动接受者,而成为积极的参与者。
【机 构】
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西昌市红旗幼儿园
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年25期
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