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概念教学是小学数学教学的重要组成部分。概念是反映客观事物本质的思维形式，数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式。小学数学教师要紧抓前概念特征，并结合学生学情合理开展教学，增强学生探究意识，充分发挥前概念的教学最大价值，促进学生全面发展。
小学数学概念有效教学策略探究
【摘 要】
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概念教学是小学数学教学的重要组成部分。概念是反映客观事物本质的思维形式，数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式。小学数学教师要紧抓前概念特
【机 构】
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四川省喜德县鲁基乡中心小学校
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2020年7期
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