【摘 要】
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课外阅读是一个开放式的不受时间、地点、形式约束的语文学习方式。对它的评价不能按照课内阅读那样运用语感、语素等要素进行细微评价，而要采用综合评价的方式，从总体方面对课
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课外阅读是一个开放式的不受时间、地点、形式约束的语文学习方式。对它的评价不能按照课内阅读那样运用语感、语素等要素进行细微评价，而要采用综合评价的方式，从总体方面对课外阅读开展情况进行评价，只要能够最大限度激发学生课外阅读积极性和主动性，提高他们的阅读能力，利于消除部分学生的自卑感，增强自信心，评价的目的就达到了。
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